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集思广益,博采众长 ——九保民族中学英语组集体备课教研活动

来源: 作者:邱晓晟 发布时间:2020年06月19日 字体:[小 大]

为了充分发挥集体的力量,挖掘备课组教师的智慧,形成教学的合力,达到资源共享的目的。 6 9 日下午,九保中学中学英语教研组进行集体备课活动,此次集体备课由学科长洪光梅老师主持,我校全体英语老师和教导主任彭文元老师参加。

七年级发碧老师,对即将学习的Unit6进行研讨,杨老师首先对教材和学情进行了分析,阐明了这节课的教学思路,这节课的话题是Topic3How  can  I  get  to  the  library?SectionA本课以问路和指路为主,贯穿交通规则.交通标志.交通设施等常识性知识。洪光梅老师补充:本模块特别适合开展任务型教学,比如阅读活动可以设计成让学生模拟问路,指路情景完成,比较容易激发学生的兴趣。也可以让学生根据自己问路,指路写一个小故事,这个任务可以贴近学生生活,让学生有话可说。之后,全体英语教师又针对本课内容进行研讨,各抒己见,集思广益,真正做到了资源共享。


 
彭文元主任最后做总结,彭主任说:一花独放不是春,百花齐放春满院。通过集体备课能从整体上提高英语教学质量。集众人智慧采众家之长,集体备课实现了资源共享。年轻人思维活跃,老教师经验丰富,通过交流,大家可以取长补短,加深对教材的理解,拓展教学思路,在教材教法上取得基本一致的看法,形成最佳的课堂教学方案,提高了教学效率。

总之,在集体备课中,也有存在的问题及困惑,如何把传统的教学手段与现代教学手段紧密结合起来,打破过去一个人独立思考,靠一本教材和一本教参书来完成课堂教学,今天已不能满足现在课堂教学的需要了。怎样根据不同年龄阶段孩子们的心理特点,采取有效的教学手段,设计趣味教学来吸引孩子的注意力,成功的完成课堂教学。而今,通过多人合作,共同探讨,将一项任务分开化,我们有了更多的精力,从事教材、教法的研究,在闲的时间里,通过互联网获取了更多的资料和信息。我们会继续坚持个人钻研与集体备课相结合,在互动提高的过程中,不断形成具有个人特色的教学风格。